VIZIUNEA GRĂDINIȚEI
Prin abordări pedagogice centrate pe copii, dezvoltăm un mediu educaţional de contexte şi situaţii de învăţare diverse, care solicită implicarea copilului sub toate aspectele: cognitiv, emoţional, social, motric. Antepreșcolarii/preșcolarii sunt încurajați să experimenteze, să pună întrebări, să spună ce simt, să facă alegeri, iar catedra nu reprezintă o barieră între copil și educatoare. Promovăm dezvoltarea lor cognitivă și non-cognitivă, printr-o axare mai țintită asupra învățării practice, asupra jocurilor și interacțiunilor sociale.
MISIUNEA GRĂDINIȚEI
Grădiniţa cu Program Prelungit „Lumea Copiilor” Tg-Jiu își concentrează eforturile pentru a sprijini copilul în achiziţionarea de cunoştinţe, capacităţi, deprinderi şi atitudini necesare la intrarea în şcoală şi pe tot parcursul vieţii.
În acest sens, ne propunem:
- Să fim o grădiniță în care copiii zâmbesc, cântă și se mișcă, o grădiniță în care toți sunt importanți (adulți și copii) și fiecare are propria valoare;
- Abordarea curriculumului cu accent pe comunicare, interacțiune și dialog, care să susțină învățarea și starea de bine a copiilor;
- Învățarea să fie un proces gradual, axat pe nevoile, posibilitățile și particularitățile de vârstă ale antepreșcolarilor/preșcolarilor;
- Să valorizăm colaborarea cu părinții, cu reprezentanții Comunității Locale și schimbul de experiență/exemple de bună practică cu parteneri, la nivel național și european.
Valorile care ne ghidează activitatea sunt reprezentate de următoarele principii:
- Principiul educaţiei centrate pe copil;
- Principiul respectării drepturilor copilului;
- Principiul învăţării active;
- Principiul dezvoltării integrate;
- Principiul interculturalităţii;
- Principiul echităţii şi nondiscriminării;
- Principiul educaţiei ca interacţiune dintre educatori şi copil.
Ținte strategice:
- Crearea unui mediu care să garanteze siguranţa, sănătatea și starea de bine a copiilor.
- Deschiderea grădiniţei către exterior, către comunitate.
- Optimizarea actului educațional.
- Cooperarea cu părinții prin implicarea, ca parteneri egali, în educația copiilor.